Преподаватели

«SWIFT — язык, который выводит программирование на новый уровень. Он проще и быстрее ряда популярных языков. С его помощью создание игр и других приложений для устройств Apple стало легче и комфортнее как никогда раньше! Знание SWIFT открывает путь к самым перспективным, передовым и лидирующим платформам, являющимися законодателями технологической моды и стандартов — iOS, iPadOS, MacOS.»

Образование:

Благовещенский государственный педагогический университет, физико-математический факультет, специальность «Учитель информатики с дополнительной квалификацией переводчик в сфере профессиональной коммуникации».

Опыт работы:

Большой опыт подготовки к олимпиадам, конкурсам и конференциям, подтвержденный грамотами и дипломами своих учеников. Присвоена высшая квалификационная категория. Преподавал в разных учреждениях цифрового образования детей. Автор книг и методических пособий в направлении IT.

Имеется опыт проведения занятий по таким направлениям, как системное администрирование, программирование Java, C++, игровое программирование в Scratch, Roblox, веб-программирование на JS, PHP, работа с базами данных SQL.

Интересы:

Язык программирования Python и среда разработки Unity3D.

«Использую проектный метод обучения через практику. Всегда поддержу ученика лично. Уверен, что программистами не рождаются, а становятся! Достигается это большим интеллектуальным трудом, интересом и трудолюбием!»

Образование:
Санкт-Петербургский государственный лесотехнический университет им. С. М. Кирова. Факультет: «Менеджмент». Специальность: «Производственный менеджмент».

Опыт работы:
Алексей имеет 5-летний опыт работы в области информационных технологий, включая разработку приложений, построение баз данных, администрирование систем и обслуживание пользователей. Он опытен в разработке приложений с использованием Python и работе с различными операционными системами, такими как Windows, Linux и Mac OS. Также он умеет проводить анализ производительности, отлаживать программы и оптимизировать системы. У него есть навыки обслуживания пользователей и устранения неисправностей в системах.

Имеет опыт в образовании и преподавании. Желает постоянно учить детей чему-то новому, заинтересовать их и привлечь к диджитал-проектам. Имеет высокие навыки коммуникации и преподавания, понимает потребности детей и имеет креативный подход к решению проблем. Обладает отличными педагогическими навыками и способностью передавать свои знания понятно и доступно. Также имеет отличные навыки коммуникации и способность построить плодотворные отношения с учениками и коллегами.

У Алексея есть большой опыт в области информационных технологий, которые он использует в работе, чтобы предоставить детям доступ к современным знаниям. Его подход к обучению фокусируется на системе познания, интерактивности и понимании. Алексей показывает бесконечную любовь и понимание к детям и способствует развитию их потенциала.

Интересы:
Алексея привлекает разработка и исследование новых программных систем, а также создание и совершенствование существующих. В поисках прогресса и инновации неиссякаемо интересуется алгоритмами и структурами данных, а также различными технологиями и платформами. Всегда готов к погружению в новые знания и следованиям за последними тенденциями в сфере информационных технологий. В свободное время интересуется идеями и методами искусственного интеллекта, позволяющими создавать более умные и удобные программы и приложения.

Алексей является высококвалифицированным профессионалом, который обладает особыми способностями и навыками для трансляции информации и инструкций для слушателей. Он имеет глубокие и профессиональные знания в области информационных технологий, которые помогут ему предоставить качественное образование и профессиональное развитие. Он будет также проявлять превосходные коммуникационные и организаторские навыки для отличного преподавания и поддержки.

«Программирование – это наука о том, как создавать что-либо из ничего».

Образование:

Художественная школа номер №1 г. Нижний Новгород.

Опыт работы:

Александра, с опытом работы более 3 лет в художественных студиях Нижнего Новгорода и частного преподавания, обладает уникальным талантом и навыками, которые позволяют ей находить подход к любому ученику. Ее знание и любовь к делу отражаются в каждом уроке, где она применяет свои профессиональные навыки в работе с программами Procreate, Adobe Illustrator и Krita.

Кроме того, Александра активно участвует в социальных сетях и имеет значительное количество подписчиков на своем TikTok аккаунте, что свидетельствует о ее популярности и способности привлекать внимание своим творчеством.

Особенно замечательно, что Александра имеет богатый опыт в «Системе ученического самоуправления» Нижнего Новгорода, начиная с роли ребенка и продолжая в качестве члена педагогического отряда. Это говорит о ее глубоком понимании ученической перспективы и умении строить эффективные и вдохновляющие образовательные взаимодействия.

Александра является не только талантливым художником, но и преданным преподавателем, чья доброта и преданность делу позволяют ей помогать каждому ученику раскрыть свой творческий потенциал и достичь успеха.

Интересы:

Александра — талантливая художница и творческая личность, увлеченная различными сферами искусства и творчества. Она проявляет большой интерес к дизайну, особенно к современному дизайну, который вдохновляет ее на создание уникальных и привлекательных произведений. Кроме того, она погружена в мир аниме и манги-комиксов, где находит вдохновение и новые идеи для своего творчества.

Александра также проявляет активность в контентмейкерстве, где делится своими искусственными произведениями и вдохновляет других своим творческим подходом. Ее способность создавать привлекательный и увлекательный контент делает ее значимой фигурой в цифровой среде.

Помимо своих творческих интересов, Александра также уделяет внимание спорту. Спорт является не только физической активностью, но и источником вдохновения и энергии, которые она вкладывает в свое творчество.

В целом, Александра — творческая, многосторонняя личность, которая с легкостью совмещает свои увлечения дизайном, современным искусством, аниме, мангой/комиксами, контентмейкерством и спортом. Ее страсть и энтузиазм делают ее вдохновляющей фигурой в мире творчества.

«В мире, где ты сам выбираешь, кем тебе быть, я выбираю быть добрым».

Образование:

Саратовская международная академия экспертизы и оценки. Специальность «Системный администратор».

Опыт работы:

С 2017 по 2023 год Алексей работал специалистом в филиале компании 1С «Учебный центр программирования и робототехники 1С». За время своей работы он приобрел уверенные навыки владения различными языками программирования, включая Python, Java, C#, Lua и другие. Кроме того, его опыт включает обширную практику онлайн-преподавания, что позволяет ему эффективно делиться своими знаниями и опытом с учениками.

Интересы:

Алексей занимается робототехникой на платформе Arduino и программированием контроллеров. Его привлекает разработка программных систем и их совершенствование.

«Если просто познакомить ребёнка с программированием, это увлечёт его ненадолго. Но если дать ему ключ к миру программирования и открыть дверь к неограниченным возможностям, это может изменить его жизнь».

Образование:

Пятигорский государственный университет, Институт восточных языков и межкультурной коммуникации, направление «Педагогическое образование — Китайский язык».

Нижегородский государственный лингвистический университет, факультет «Восточных языков», специализация «Методика преподавания китайского языка».

Опыт работы:

Александр — преподаватель китайского языка, который не только учит разговорной речи, но и знакомит своих учеников с культурой, историей и особенностями менталитета Китая.

Он преподает общий китайский язык, а также помогает повысить оценку и подготовиться к олимпиадам и к сдаче экзамена HSK.

Основные методы его работы — изучение языка с помощью переводов аутентичных текстов. Просмотр и разбор видеороликов, фильмов, сериалов и мультфильмов. Александр использует игровые методы для запоминания иероглифов, слов и целых фраз, разбирает песни и стихи.

За годы преподавания в разных образовательных учреждениях он помог десяткам студентов освоить китайский язык, сдать экзамены, поступить в высшие учебные заведения не только в России, но и Китая. Он одинаково успешно обучает как детей, так и взрослых, адаптируя материал под уровень подготовки группы.

Интересы:

Александр имеет большой круг интересов, он продолжает совершенствовать свой китайский и по сей день. Глубоко увлечен историей и культурой Китая. Занимается каллиграфией и ведет мастер классы по ней на базе клуба исторической реконструкции.

Также изучает историю античности. Состоит в клубе исторической реконструкции «Pax Romana», где со своими товарищами воссоздает эпоху древнего Рима, Греции и европейских племен. Изучает латынь, так как для воссоздания эпохи нужно знать не только как жили люди в те времена, но и понимать как они между собой разговаривали.

Александр ведет активный образ жизни, любит перевальный туризм. Ходил во множество походов по Северному Кавказу и взбирался на многие вершины и перевалы. Также занимается настольным теннисом для себя.

Помимо этого самое главное увлечение — это педагогика, в связи с чем он прошёл курсы вожатого в СПО «КМВ». И в дальнейшем работал в ДОЛ «Шахтинский текстильщик», ДОЛ «Арт-Смена» и ДОЦ «Пушкино» в качестве вожатого, во время работы в лагерях преподавал китайский язык по направлению «Арт-лингвистика».

«Я убежден, что язык становится живым только тогда, когда за ним видна культура, мышление и внутренняя логика народа. В этом и заключается моя методика преподавания».

Образование:

Институт радиоэлектроники и информационных технологий НГТУ им. Р.Е. Алексеева по направлению «Информатика и вычислительная техника».

Опыт:

Обладая фундаментальным образованием в области программирования, применяет технические знания в самых разных сферах. Преподает детям и подросткам, помогая им осваивать цифровые технологии через призму творчества.

Его опыт в актерском мастерстве и сценарном деле позволяет создавать увлекательные образовательные программы, где теория оживает через практику.

Интересы:

Особое место в деятельности Александра занимают исторические исследования — работа с архивами в генеалогии и изучение материальной культуры через нумизматику стали не просто увлечением, но и ценным источником для разработки уникальных учебных материалов. Технический опыт помогает ему систематизировать знания и находить нестандартные подходы к обучению.

«Программирование и история — это не просто увлечения, а два ключа к пониманию современного мира. Обучая детей программированию через призму творчества и исторического контекста, мы не просто учим их коду — мы открываем дверь в мир, где технологии становятся мостом между прошлым и будущим. Навыки анализа, логики и создания цифровых решений, подкрепленные знанием истории и материальной культуры, готовят новое поколение к профессиям, которых еще нет. Именно поэтому синтез программирования, актерского мастерства и исследований — это не просто хобби, а фундамент универсального мышления, где алгоритмы оживают в сторителлинге, а древние артефакты — в цифровых проектах.»

Образование:

Академия управления и производства — специальность «Юриспруденция», бакалавриат.

Опыт:

В технологии Александр пришёл не через университет, а через гараж и паяльник: он начал с самостоятельной сборки компьютеров, потом нырнул в VR-индустрию, занялся глубоким моддингом игр и в итоге запустил собственный медиапроект — с режиссурой, захватом движений и авторским контентом. Параллельно внедрил нейросети в ежедневную работу: для генерации контента, автоматизации и решения творческих задач.

Именно этот путь привёл его к преподаванию: курсы по блогингу, нейросетям и медиапроизводству он ведёт не по учебнику, а на реальных кейсах из собственной практики. Его задача — не дать детям теорию, а показать, как технологии работают в жизни, и помочь ребятам перейти из режима «пользователь» в режим «автор».

Интересы:

Александр с одинаковым удовольствием разбирает движок автомобиля в гараже и тестирует новую нейросеть. DIY для него — не хобби, а способ думать: когда понимаешь, как устроено что-то физическое, легче разобраться и в цифровом. В свободное время он исследует VR, делает авторский медиаконтент и следит за всем, что появляется в мире AI — потому что там всегда есть что попробовать первым.

«Технологии интересны не сами по себе — интересно то, что ты можешь с ними сделать».

Образование:

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Ставропольский государственный аграрный университет» (СтГАУ), Институт агробиологии и природных ресурсов, направление «Ландшафтная архитектура», профиль «Садово-парковое и ландшафтное строительство». Бакалавриат.

Опыт:

Александр начинал с ландшафтной архитектуры — проектировал пространства, думал формой и визуальной средой. Потом понял, что его всё сильнее тянет к экрану: 3D-графика и дизайн захватили целиком. Смена направления обернулась главным профессиональным решением в его жизни.

Сейчас он работает дизайнером в медиа «Победа26» и ведёт фриланс-проекты. В портфолио — принты для чехлов на чемоданы в коллаборации с брендом Robinzon, оформление квеста для музея «Россия — моя история». Дважды он попадал в образовательную школу «Таврида.АРТ»: первый раз — как ландшафтный дизайнер, второй — уже как художник 3D-графики. Это, пожалуй, лучше всего описывает его путь.

Интересы:

Дизайн для Александра не заканчивается с рабочим днём — он листает референсы, следит за трендами и пробует новые инструменты просто потому, что это интересно. Особенно его притягивают 3D-графика и визуальные эксперименты: поиск того, как сделать картинку не просто красивой, а точной и запоминающейся.

Чтобы переключиться, он садится на горный велосипед. Трейлы по пересечённой местности и длинные маршруты на природе — его способ сбросить темп и перезагрузиться.

«Дизайн — это не про красоту. Это про точность: когда визуал говорит именно то, что нужно. Я хочу, чтобы ученики не просто повторяли действия, а начинали видеть — и тогда находили собственный стиль.»

Образование:

Самаркандский филиал Ташкентского университета информационных технологий (СФ ТУИТ), факультет «Компьютерный инжиниринг и искусственный интеллект», специальность «Программный инжиниринг».

Опыт:

Азиз пришёл в разработку не ради резюме — он строил реальные системы. Как backend-разработчик он работал со сложными серверными архитектурами, базами данных и микросервисами, понимая изнутри, как устроены продукты, которыми пользуются миллионы людей. Это дало ему кое-что редкое: не просто знания, а настоящее инженерное мышление.

Сегодня Азиз обучает детей и подростков — от основ HTML и CSS до разработки чат-ботов и кибербезопасности. Его задача — не объяснить синтаксис, а научить думать как разработчик: видеть логику, не бояться ошибок и находить решения там, где другие видят только сложность.

Интересы:

Азиз давно убедился: лучший способ прокачаться — это соревноваться. Олимпиадное программирование захватило его ещё в студенческие годы и не отпускает до сих пор. Для него это не дополнительная нагрузка, а спорт, где думаешь на пределе. Именно этот азарт он приносит в класс — умение воспринимать сложную задачу не как стену, а как вызов.

Вне кода Азиз продолжает исследовать: его интерес к кибербезопасности и архитектуре систем не заканчивается с рабочим днём. Для него программирование давно перестало быть профессией — это способ мышления.

«Каждая ошибка в коде — это не провал, а подсказка. Я учу детей не бояться сложного, потому что именно там и рождается настоящий инженер.»