план развития ребенка


Образование:
Самаркандский филиал Ташкентского университета информационных технологий (СФ ТУИТ), факультет «Компьютерный инжиниринг и искусственный интеллект», специальность «Программный инжиниринг».
Опыт:
Азиз пришёл в разработку не ради резюме — он строил реальные системы. Как backend-разработчик он работал со сложными серверными архитектурами, базами данных и микросервисами, понимая изнутри, как устроены продукты, которыми пользуются миллионы людей. Это дало ему кое-что редкое: не просто знания, а настоящее инженерное мышление.
Сегодня Азиз обучает детей и подростков — от основ HTML и CSS до разработки чат-ботов и кибербезопасности. Его задача — не объяснить синтаксис, а научить думать как разработчик: видеть логику, не бояться ошибок и находить решения там, где другие видят только сложность.
Интересы:
Азиз давно убедился: лучший способ прокачаться — это соревноваться. Олимпиадное программирование захватило его ещё в студенческие годы и не отпускает до сих пор. Для него это не дополнительная нагрузка, а спорт, где думаешь на пределе. Именно этот азарт он приносит в класс — умение воспринимать сложную задачу не как стену, а как вызов.
Вне кода Азиз продолжает исследовать: его интерес к кибербезопасности и архитектуре систем не заканчивается с рабочим днём. Для него программирование давно перестало быть профессией — это способ мышления.
«Каждая ошибка в коде — это не провал, а подсказка. Я учу детей не бояться сложного, потому что именно там и рождается настоящий инженер.»


Образование:
Самаркандский филиал Ташкентского университета информационных технологий (СФ ТУИТ), факультет «Компьютерный инжиниринг и искусственный интеллект», специальность «Программный инжиниринг».
Опыт:
Азиз пришёл в разработку не ради резюме — он строил реальные системы. Как backend-разработчик он работал со сложными серверными архитектурами, базами данных и микросервисами, понимая изнутри, как устроены продукты, которыми пользуются миллионы людей. Это дало ему кое-что редкое: не просто знания, а настоящее инженерное мышление.
Сегодня Азиз обучает детей и подростков — от основ HTML и CSS до разработки чат-ботов и кибербезопасности. Его задача — не объяснить синтаксис, а научить думать как разработчик: видеть логику, не бояться ошибок и находить решения там, где другие видят только сложность.
Интересы:
Азиз давно убедился: лучший способ прокачаться — это соревноваться. Олимпиадное программирование захватило его ещё в студенческие годы и не отпускает до сих пор. Для него это не дополнительная нагрузка, а спорт, где думаешь на пределе. Именно этот азарт он приносит в класс — умение воспринимать сложную задачу не как стену, а как вызов.
Вне кода Азиз продолжает исследовать: его интерес к кибербезопасности и архитектуре систем не заканчивается с рабочим днём. Для него программирование давно перестало быть профессией — это способ мышления.
«Каждая ошибка в коде — это не провал, а подсказка. Я учу детей не бояться сложного, потому что именно там и рождается настоящий инженер.»

















