Образование:

Гродненский государственный университет имени Янки Купалы, специальность «Программное обеспечение информационных технологий».

Также Павел прошёл обучение по преподаванию, что помогает ему находить понятный и эффективный подход к детям разного возраста.

Опыт:

Павел пришёл в преподавание, когда понял, что ему действительно нравится объяснять сложные вещи и помогать детям находить собственные решения. Уже более трёх лет он преподаёт программирование и робототехнику детям от 6 до 15 лет.

За это время вместе с учениками было создано множество интересных проектов. Но больше всего Павла впечатляют моменты, когда ребёнок постепенно начинает работать самостоятельно — придумывает собственную идею, ищет решение и превращает её в настоящий работающий проект.

Особенно близко Павлу направление, связанное с Arduino — электронной платформой, с помощью которой можно создавать собственные устройства и управлять ими с помощью программ. Работа с такими проектами позволяет детям увидеть, как код выходит за пределы экрана и начинает взаимодействовать с реальным миром.

На занятиях Павел делает ставку на практику и самостоятельное мышление. Вместе с учениками они разбирают задачи, учатся находить алгоритмы, искать ошибки и понимать, почему решение работает именно так.

Для Павла главное — научить ребёнка не бояться сложных задач и думать самостоятельно. Ведь программирование — это не только умение написать работающий код, но и способность спокойно разобраться в проблеме, разбить её на понятные шаги и шаг за шагом найти своё решение.

Такой подход приносит и серьёзные результаты: Павел подготовил двух золотых призёров олимпиады по Scratch в Беларуси.

Интересы:

В последние несколько лет программирование для Павла стало чем-то большим, чем просто работой. В свободное время он продолжает создавать собственные проекты на Arduino и увлекается 3D-печатью.

Когда хочется отвлечься от технологий, Павел садится на велосипед — это помогает разгрузить голову и снять накопившееся напряжение. А бильярд для него — прежде всего хороший повод провести время в компании друзей.

«Программирование — это не просто написание кода, а возможность превратить собственную идею в работающий проект. Я хочу показать ученикам, что даже самая сложная задача становится понятной, если разбить её на небольшие шаги и не бояться экспериментировать».