Как мотивировать ребенка учиться летом?

Учеба летом - преимущество во времени на целых 3 месяца

Промежуток между сдачей учебников и покупкой школьных принадлежностей на новый учебный год (иначе говоря - лето) всегда представляется для школьников временем, когда можно ничего особо не делать, играть, гулять, кататься на чем-нибудь или даже ездить куда-то в отпуск.

Но всегда за летом приходит осень, которая снова возвращает ребенка в рутину домашних заданий, подготовок, факультативов и классных часов. И чаще всего это происходит с боем. Вкусивший свободы и кучи свободного времени школьник противится тому, чтобы снова учиться.

Но почему? Ведь школа дарила ему кучу приятных эмоций, переживаний, радость за оцененный пятеркой доклад и гордость за победу в футболе над параллельным классом. Или даже бабочек в животе из-за девочки-старшеклассницы, что задержала на нем взгляд на полсекунды дольше, чем обычно. Разве он не хочет снова увидеть ее? Разбираемся в этой статье.

Как проходит лето для обычного школьника?

Детская апатия появляется от невозможности делать то, что нравится

Часто летние каникулы протекают по следующему сценарию:

1. Вдоволь набездельничавшийся, испортивший режим сна и забывший половину школьной программы в первый месяц летних каникул ученик сильно выпадает из привычного ритма жизни.
2. Уже в середине лета гулять, играть и кататься становится не так интересно, и все чаще ребенок бесцельно валяется дома, плюя в потолок и изредка выходя в магазин по просьбе родителей.
   
3. К третьему месяцу он начинает потихоньку почитывать список литературы на лето, а в конце августа, уже в новой форме, с новыми пеналом и рюкзаком, он осознает, что лето снова закончилось, не принеся никакого удовлетворения.
   

И вот он, возможно даже заплаканный, стоит утром первого сентября в коридоре своей квартиры и всем своим видом говорит, что школа для него - каторга. Разумеется, это не всегда происходит именно так, но это очень частый паттерн.

Как на ситуацию влияет школа?

Школьная программа не работает с уникальностью ребенка, а игнорирует ее

Среднестатистическая школьная программа в принципе достаточно слабо нацелена на то, чтобы чему-то ребенка обучать.

Принцип "одна тема в месяц - контрольная - можно забыть навсегда" не располагает к попаданию знаний в долгосрочную память.

Ребенка буквально сама система приучает к тому, чтобы избавляться от лишних знаний через месяц-другой, потому что новая информация, которая вливается в него по 6-7 уроков в день, требует свободного места. А к июню этот принцип “запомнил-сдал-забыл” масштабируется до размеров года, и в сентябре в голове школьника остается только то, что по чистой случайности смогло закрепиться в долгосрочной памяти. И ребенку тяжело возвращаться к этому раз за разом.

Влияние на школьника

Терпение и труд в порошок сотрут

Сложно в это поверить, но на самом деле любой человек очень чувствителен к ценности своего труда. Если человек знает, что занимается тем, что не имеет реальной ценности и не несет в себе полезного смысла, это его угнетает.

Философ-экзистенциалист Альберт Камю в своей книге "Миф о Сизифе" называл это абсурдом. В книге Сизиф был приговорен богами к тому, чтобы поднимать огромный валун на вершину горы, откуда эта глыба неизменно скатывалась вниз. "Нет кары ужаснее, чем бесполезный и безнадежный труд".

Офисный работник, день ото дня печатающий одни и те же бюрократические формальности, зная, что они нужны лишь для галочки, внутренне страдает от осознания бессмысленности своего труда.

Для ребенка учеба в школе - это сизифов труд. Ему все вокруг говорят, как важно хорошо учиться, но, как правило, он не понимает, зачем ему учить то, что спросят только один раз, а потом он навсегда забудет это. Зачем ему, после относительно осмысленного лета, где он занимался тем, чего сам хотел, возвращаться к тому, что не приносит ему удовольствия, в чем он не видит особого смысла, и на что тратит весомое количество сил и времени? Он не понимает этого.

Так как же мотивировать ребенка учиться летом?

Полезное лето - это 25% школьных годов ребенка, их можно использовать

Как уже выяснилось, существует два источника проблем:

1. на летних каникулах ребенок теряется в безграничном безделье, и такие перемены в ритме жизни негативно сказываются на производительности учебы (а также прививают вредную привычку к нестабильности);
2. из-за системы обучения ребенок не видит смысла ни в обучении в принципе, ни, тем более, во время каникул.
   

Решение у них одно - это организация занятости в неучебное время. При этом важно, чтобы занятость не была для ребенка сизифовым трудом. В идеале, нужно стремиться привить ребенку тягу к самообразованию. Показать, что учеба не обязательно должна быть скучной и бесполезной, а может быть еще и увлекательной. Далее мы обсудим конкретные шаги для организации летнего обучения.

Шаг 1: создание позитивной обстановки

Атмосфера не располагает

Подходить к старту летнего обучения стоит с легкостью, пониманием и комфортом. Ребенок должен понимать, что то, чем он будет заниматься, имеет мало общего с тем, что он привык делать в школе.

Также, необходимо организовать как комфортное и уютное рабочее место для учебы, так и приятную, дружественную атмосферу для обучения. Само обучение не должно предполагать экстремальных нагрузок, только размеренное обучение в комфортном темпе. Будет успехом организация учебы на 2-3 часа в день, разбитых на несколько быстрых и занимательных сеансов.

Шаг 2: постановка целей

Правильная постановка целей - важнейший навык, который приведет к успеху

Для продуктивного обучения необходимо определить цели на весь летний период:

• это могут быть подготовки к новому учебному году,
• погружение в новые дисциплины и направления, языки,
  
• углубленное изучение конкретного предмета,
  
• улучшение определенных навыков или просто саморазвитие в интересных ребенку областях.
  

Вместе с ребенком обозначьте направления, в которых он будет обучаться, и разметьте подцели, необходимые действия и принципы.

В международной школе программирования для детей обучение построено на игровом процессе, что делает его увлекательным и легким, даже в летнее время. Ваш ребенок приобретает важные навыки критического мышления, креативности и командной работы. Мы составили для вас подборку курсов всестороннего развития. Учитесь вместе с нами!

Шаг 3: разнообразие в обучении

Увлекательный метод повышает шансы на успехи в обучении

Также для поддержания интереса к учебе важно использовать различные методики обучения.

Игровые, творческие, индивидуальные или групповые, теоретические или практические, онлайн и офлайн - варьирование методов донесения материала благотворно влияет на задействование ассоциативной памяти, что прямо поддерживает усваиваемость информации.

Разумеется, далеко не всегда получается устраивать целое приключение, где в один день активная игра на свежем воздухе, а в другой - тематическое путешествие в страну для общения с носителями изучаемого языка, но тем не менее, использование даже двух-трех разных методов обучения даст очень заметный эффект для большинства детей.

Шаг 4: индивидуальный подход

Обучение с учетом индивидуальных способностей ученика - самое эффективное

Для организации продуктивного обучения необходимо учитывать индивидуальные способности, предрасположенности, желания и интересы обучающегося. Выбор заданий, форм обучения, материалов и динамики обучения должен делаться с учетом особенностей ребенка - это нужно для того, чтобы у ребенка не возникало сомнений и неуверенности в себе.

В школе все дети находятся разных условиях в плане индивидуальных данных, но все выполняют одинаковые задания, и зачастую это приводит либо к тому, что ребенок обгоняет остальных в развитии и ему скучно, либо, что хуже, не догоняет сверстников, чувствуя себя униженным и, мягко говоря, не таким, как все. Необходимо показать ребенку, что дома ему соревноваться не с кем, кроме себя самого.

Шаг 5: поощрение и похвала

Ребенок заслуживает знать, что он делает успехи

На протяжение всего процесса летнего обучения важно подтверждать ценность и важность усилий, которые ребенок прикладывает и успехов, которых он достигает.

Родитель для ребенка остается важным источником самоидентификации до достаточно взрослого возраста. Именно родительские поддержка, положительная оценка и похвала воспринимаются ближе всего к сердцу.

Если ребенок чувствует, что родители гордятся им, когда он развивается в том, что ему самому интересно, то это формирует жизненную ценность саморазвития. Т.е. он будет понимать, что развиваться в интересных ему сферах - круто, и не будет стремиться к развитию во всем подряд без разбору, что часто бывает деструктивным явлением.

Благодаря этому, чувство "молодец" будет появляться, когда ребенок добьется успеха в своей жизни уже без участия родителей. Также, это поможет в формировании положительной самооценки (что крайне важно в подростковом возрасте) и разовьет у него принципиальное стремление к развитию.

Шаг 6*: совместное обучение

Максимальная вовлеченность в обучение ребенка - участие в процессе

Это не обязательный, но достаточно эффективный шаг. По возможности, стоит попробовать его применить. Проводя время с ребенком и вместе обучаясь новому, родители параллельно занимаются и интересным досугом, и увеличивают сплоченность семьи.

❝ А еще экономят на репетиторах. Но это так, к слову.

Лично обучаясь рядом, можно контролировать процесс и следить за усваиваемостью материала, вовремя подсказывать и поддерживать своего ребенка на пути летнего обучения. Ребенок почувствует, что действительно важен и нужен, а родители отвлекутся от ежедневных рутинных занятий, погрузятся во что-то новое и укрепят отношения в семье.

Важность летнего обучения

Лето - время веселья, отдыха и саморазвития

Летнее обучения дает ряд неоспоримых преимуществ: решает две проблемы обучения в школе, помогает сохранить и улучшить учебные навыки, избежать потери изученного ранее материала, расширить свои познания в каких-либо сферах, которые можно выбрать самостоятельно, сохранить режим и темп обучения, и вообще развить полезное стремление к саморазвитию.

В то же самое время, не имея объективных минусов, летнее обучение не требует огромных материальных или временных затрат, поэтому заниматься им можно советовать каждому. Ведь каждый ребенок зависит от темпа развития в юном возрасте, и учеба летом является отличным инструментом, чтобы его увеличить.