план развития ребенка
Задумывались ли вы, почему дети так часто “зависают” в смартфоне? Ленты соцсетей, короткие ролики, бесконечные уведомления — всё это устраивает им своего рода “цифровую ловушку”. И, к сожалению, школьное образование не учит, как с этим справляться.
Родители беспокоятся, что дети тратят слишком много времени в телефонах. Даже домашние задания превращаются в бесконечное проверение чатов и соцсетей. Так 12-летний Ваня, по словам его мамы, вместо изучения программы по Python на уроке отвлекался на мемы. Телефон буквально “обманывает” мозг, заставляя искать мгновенную награду.
Мы в CODDY поняли, что важнее всего научить детей управлять технологиями, а не становиться их жертвой. Важно показать ребёнку не только как разрабатывать приложения, но и осознанно использовать результаты своего труда.
Например, на одном из курсов наши ученики разработали игру, которая помогала фиксировать время, проведённое в телефоне. Учащиеся сами поставили цель — бороться с цифровой зависимостью, и механизм хотя бы частичного отказа от соцсетей поощрял их за достигнутый результат.
8-летняя Даша на проектной работе задействовала ресурс экранного времени, внедрив уведомление “хватит сидеть, пора спасать кота” в свою мини-игру для телефона. Это оказалось веселым и полезным.
На занятиях CODDY дети получают не только технические знания, но и учатся разумно подходить к их применению. Мы предлагаем:
Каждый проект включает осознание, как гаджеты влияют на нас, и как мы можем это использовать с пользой.
Вместо бесцельно потраченного времени дети начинают создавать собственные цифровые проекты. Они уже понимают, что контролировать технологии — это круто и полезно. Осознанный подход превращает детей из пользователей в разработчиков и аналитиков будущего.
Хотите, чтобы ребёнок научился не просто жить с технологиями, а использовать их с умом? Записывайте его в CODDY! Здесь гаджеты превращаются в инструмент для достижения целей, а проекты — в личные достижения.