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Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle

Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle

La nouvelle génération devrait entrer dans l'âge actif à l'époque où la plupart des savoir-faire demandés aujourd'hui seraient obsolètes. L'environnement toujours en mutation, de nouveaux défis et les nouvelles technologies exigent que les jeunes spécialistes soient prêts à résoudre les problèmes les plus difficiles et qu'ils aient un large spectre de compétences transversales. Les enseignants du monde entier font de grands efforts pour armer leurs élèves de connaissances nécessaires. Un outil puissant dont ils se servent pour avoir de bons résultats dans l'apprentissage c'est Minecraft.

Minecraft est un jeu sous format d'un monde ouvert qui développe la créativité et la capacité à travailler en équipe. La seule limite de Minecraft est l'imagination d'un joueur. L'entreprise Microsoft a créé une plateforme éducative à base de Minecraft où les enfants étudient des matières difficiles: la programmation, les mathématiques, la géométrie et d'autres. L'apprentissage à l'aide du jeu aide les enfants à comprendre des sciences complexes de façon efficace, accessible, simple et rapide.

D'après les études de Microsoft Class of 2030, pour avoir du succès les futurs étudiants auraient besoin non seulement de compétences techniques, mais aussi de "compétences douces" (soft skills)  telles que la créativité, la sociabilité, la capacité à apprendre et à enseigner, la gestion du stress, la capacité à prendre vite des décisions, la gestion du temps et des finances etc.

Les professeurs de 11 pays ayant participé à l'étude ont mis en avant que la résolution des problèmes, l'approche créative, l'esprit critique et la collaboration avec l'ajout de la prise des décisions et la communication sont des savoir-faire qu'on peut acquérir  grâce à Minecraft. Dans l'étude réalisée par le Centre de Joan Ganz Cooney pendant la conférence "Sésame", 71 % des professeurs utilisant des jeux vidéo comme Minecraft ont remarqué le développement de l'esprit mathématique des élèves. Ce sont des compétences essentielles au futur travail dans le domaine des sciences informatiques.

Dans l'objectif de développer l'ensemble des savoir-faire techniques et ceux d'organisation, l'école de programmation CODDY a mis en œuvre un nouveau cours de programmation approfondie sur la base du jeu vidéo légendaire avec la méthode de Microsoft. Le cycle d'apprentissage inclut aussi bien les bases de programmation que leur application pour concevoir l'Univers de jeu - grâce à cela il réalise le potentiel éducatif de Minecraft.

“Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle” c'est un cours long destiné aux enfants de 7 à 12 ans qui ne font que commencer leur parcours dans la programmation ou ont déjà des connaissances en la matière. Le cours comprend 8 mois d'un apprentissage intensif et des groupes jusqu'à 10 élèves. Tout au long du cours les enfants acquériront un large spectre de connaissances fondamentales en programmation et amélioreront des compétences douces: la confiance en soi, la capacité à travailler en équipe, les savoir-faire de résolution des problèmes, la créativité.

Pour le cours nous utilisons une plateforme éducative MaceCode qui est un produit de Microsoft incluant tous les sujets fondamentaux de programmation: les cycles, les instructions conditionnelles, les massifs. La plateforme MaceCode propose le fonctionnel le plus large du point de vue de l'apprentissage de programmation. Au cours de l'apprentissage nous introduisons un module important pour étudier le langage informatique JavaScript qui est l'un des leaders en popularité et qui reste très demandé dans différentes filières informatiques.

Le cours “Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle” se compose:

  • de l'apprentissage à utiliser la plateforme de programmation de Minecraft
  • de la programmation et de la création des constructions dans Minecraft
  • de l'introduction à la notion "algorithme" et de la programmation d'un robot à l'aide des algorithmes
  • de l'introduction à la notion "cycle" et de la programmation d'un robot à l'aide des cycles
  • de l'introduction à la notion "événement" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des événements
  • de l'introduction à la notion "coordonnées" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des coordonnées
  • de l'introduction aux notions "position absolue", "position relative" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des coordonnées
  • de l'introduction aux notions "variable", "variable globale", "variable locale", de l'opération avec des variables numériques et des chaînes de caractères, de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide de différents types de variables
  • de l'introduction au sujet "instructions conditionnelles if-else" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des instructions conditionnelles
  • de l'introduction au sujet "fonction" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des fonctions
  • de l'introduction au sujet "massifs" et de la programmation dans le monde de Minecraft à l'aide des massifs
  • de l'introduction au sujet "intelligence artificielle" et de la programmation d'un robot avec l'utilisation des approches de l'intelligence artificielle
  • de l'introduction à JavaScript, de l'apprentissage des bases de la syntaxe de JavaScript et des cycles for dans JavaScript
  • de l'apprentissage d'une nouvelle plateforme de programmation dans Minecraft en JavaScript

Après chaque bloque de 3 leçons les apprentis consolident leurs connaissances lors de la 4ème leçon qui est la conception d'un projet. Pendant le travail sur un projet collectif "Ville numérique" ils développent les compétences suivantes:

  • l'esprit mathématique
  • l'esprit algorithmique
  • l'esprit logique
  • l'esprit créatif
  • l'esprit critique
  • les compétences de leadership
  • les compétences de communication
  • les compétences de travail en équipe
  • les compétences de résolution des problèmes
  • les compétences de management de projet

A la fin du cours de 8 mois il y a la défense des projets en présence des parents d'élèves. Après avoir suivi le cours "Minecraft: l'introduction dans l'intelligence artificielle" sur la méthode de Microsoft un enfant apprendra les bases de programmation et créera son propre  IT-projet dans l'Univers infini de Minecraft avec le développement non seulement des compétences techniques, mais aussi des compétences douces: la confiance en soi, la capacité à travailler en équipe, les savoir-faire de résolution des problèmes, la créativité et la communication.

Le cours “Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle” c'est la meilleure façon de faire connaître à votre enfant le monde complexe de programmation et d'intelligence artificielle. Une bonne assimilation du cours permettrait aux élèves de se faire remarquer du plus jeune âge ce qui constituerait une base pour le futur développement dans le domaine des sciences techniques.

Foire aux questions

Que représente ce cours ?

L'apprentissage se réalise sur la plateforme créée par Microsoft. Le cours est conçu sur la méthode de Microsoft adaptée par l'équipe de CODDY.

La plateforme ressemble à Scratch (y compris au niveau de difficulté), mais avec un fonctionnel plus large pour étudier la programmation.

Dans cette version de Minecraft les enfants programment leur propre agent qui permet de résoudre des problèmes comme la construction, l'exploitation des ressources, la protection des mobes. Vers la fin du cours les enfants travaillent avec le langage populaire JavaScript.

25 % du temps du cours est consacré au développement des compétences douces. Pendant la leçon il est nécessaire de travailler en équipe et de communiquer comme le font les programmeurs et d'autres spécialistes dans des entreprises. Dans une équipe il y a toujours un leader ce qui développe les compétences de leadership. En plus, le cours permet d'acquérir les compétences de créativité, les compétences de time management, de résolution des problèmes, de travail sur un projet.

Pendant le cours sont distribués de jolies fiches techniques. Après chaque leçon un enseignant donne des devoirs aux enfants.

L'intelligence artificielle ne serait-elle pas difficile pour un enfant de 7 ans ?

Nous apprenons les principes de l'intelligence artificielle, organisons différentes activités juste pour comprendre ce que c'est que l'intelligence artificielle et où on s'en sert.

Parmi les tâches de l'intelligence artificielle nous construisons des labyrinthes et programmons des agents pour qu'ils puissent en sortir. Ainsi, nous montrons qu'il existe l'intelligence artificielle.

JavaScript ne serait-il pas difficile pour un enfant de 7 ans ?

L'apprentissage de JavaScript dans Minecraft est très pratique parce que la programmation se fait en bloques. Les enfants ne doivent pas faire un code ou créer de nouvelles fonctions. Ils apprennent à lire et comprendre le code, puis ils créent quelque chose eux-mêmes.

Configuration système requise:

Nous vous demandons de vous assurer que votre ordinateur convient au cours. Pour obtenir les conseils cliquez ici

  • L'instruction de l'installation de Minecraft est à retrouver sur le lien.
  • Pour obtenir l'instruction sur l'installation de Minecraft cliquez ici

Comment comprendre qu'un étudiant a maîtrisé le programme?

Pendant la formation, nous évaluons à la fois le côté pratique de la question (comment le faire) et la compréhension du sujet (pourquoi).
 
Les élèves démontrent leurs connaissances en résolvant les problèmes à leur manière, en expliquant les algorithmes dans leurs propres mots, en aidant les camarades de classe à corriger les erreurs et en créant des présentations de leurs projets terminés.


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Minecraft: une introduction à l'intelligence artificielle

Âge des élèves:

7-12 ans

Coût:

750 rub/heure - leçon en groupe
1050 rub/heure - leçon individuelle
1800 rub/heure - leçon à domicile

Durée du cours: de 8 mois

Temps des classes:

le samedi ou le dimanche, une fois par semaine

Nombre d'élèves dans un groupe:

jusqu'à 8 personnes

Les enseignants

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