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Design Thinking

Le terme “design thinking” est apparu à stanford il y a quelques années et est devenu populaire auprès des designers du monde entier.

"Design" définition implique la conception et la création de produits nouveaux, originaux et inhabituels. Ce processus est basé sur la pensée créative. Mais un designer ne peut pas s'arrêter de travailler en attendant l'inspiration comme le font les artistes – un monde moderne exige toujours de nouvelles idées de designer.

Pour générer des idées, il est nécessaire de garder votre cerveau “allumé”. La méthode de pensée de conception aide à le faire-approche différente à la résolution de problèmes, qui permet régulièrement de trouver des solutions orientées vers les demandes des gens. en d'autres termes, les technologies de réflexion conceptuelle aident à trouver le plus de solutions possibles et à choisir la meilleure.

Penser le design pour les enfants

Est-ce que les enfants ont besoin de penser au design? Est-il important de développer leur créativité et de leur apprendre à résoudre des problèmes avec des approches créatives? Les enseignants du cours de pensée design de notre école pensent que de telles compétences sont nécessaires dans notre monde en constante évolution. la capacité de reconsidérer les vues habituelles de différentes choses, de prendre une décision rapidement et de trouver une solution   à la situation à l'école ou à la maison est un énorme avantage, n'est-ce pas?

Au cours du processus de formation de réflexion sur la conception, les enfants apprendront ses principes principaux:

Empathie. Sur les cours, nous apprendrons à comprendre les valeurs et les exigences du public ciblé, voir le monde à travers ses yeux, penser différemment se dresser contre les schémas existants.

Concentrer. L'analyse de l'information, l'identification des priorités et la concentration sur les besoins réels seront nos principaux outils.

Idée. Nous créerons des idées par le biais de séances de remue-méninges au cours desquelles les enfants apprendront à travailler au sein d'une équipe, à soutenir et à développer des idées les uns des autres et à coopérer.

Prototypage. Dans le cadre des cours, nous créerons des prototypes de produits liés aux technologies de l'information: jeux, sites web, applications mobiles.

Test. Nous allons vérifier chaque prototype sur la pratique: obtenir des commentaires de personnes réelles et traiter les résultats.

Présentation. Nous apprendrons à présenter et à défendre nos propres décisions et produits, à raconter des histoires de création de projets et à partager nos expériences.

Nous recommandons à tous les étudiants CODDY, quel que soit leur âge, d'assister au cours “design thinking” pour les enfants à moscou avant d'apprendre la programmation.

Après avoir terminé le cours, l'enfant doit:

apprendre à interpréter de façon créative et à réévaluer la vision habituelle de choses et de problèmes différents;

faire preuve d'individualité, de créativité, de forces et de faiblesses;

obtenir des occasions de développer une pensée indépendante et la prise de décision;

etudier les bases des technologies de l'information appliquer les outils de réflexion conceptuelle à ses propres projets informatiques;

comprendre le processus de la création de jeux/sites web/applications mobiles;

développer un prototype, qui plus tard peut être mis en œuvre dans la vie réelle et peut-être deviendra une start-up réussie.

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Design Thinking

Âge des étudiants:

5-6, 7-9, 10-14 ans

Coût:

6000 roubles par mois pour 4 cours
Durée: 3 mois

Temps de classe:

le samedi ou le dimanche, une fois par semaine

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