Design Thinking

Der Begriff, Design-Denken, oder Design Thinking, erschien in Stanford vor ein paar Jahren und wurde schnell beliebt bei Designern auf der ganzen Welt.

Der Begriff "Design" beinhaltet die Gestaltung und Schaffung neuer, origineller und ungewöhnlicher Produkte. Im Mittelpunkt dieses Prozesses steht immer kreatives Denken. Aber ein Designer kann nicht als Künstler Projekte in Erwartung der Inspiration vernachlässigen - die moderne Welt erfordert ständig neue Ideen von ihm.

Damit das Gehirn funktioniert und Ideen generiert, ist es notwendig, es «einzuschalten». Dies hilft die Methode von DesignThinking – der Ansatz zur Lösung von Problemen, der es Ihnen ermöglicht, regelmäßig neue Lösungen zu geben, die auf die Bedürfnisse der Menschen ausgerichtet sind. Mit anderen Worten, Technologie von DesignThinking helfen, mehr mögliche Lösungen für das Problem zu finden und von ihnen zu wählen.

DesignThinking für Kinder

Brauchen Kinder Design Thinking? Ist es notwendig, Kreativität zu entwickeln und einen kreativen Ansatz zur Lösung von Problemen zu lehren? Die Lehrer des Kurses zu Design Thinking für Kinder an unserer Schule sind überzeugt, dass diese Fähigkeiten in unserer sich ständig verändernden Welt unerlässlich sind. Die Fähigkeit, den gewohnten Blick zu überdenken, schnell zu orientieren und einen unerwarteten Ausweg aus der Situation in der Schule und zu Hause zu finden - ein großer Vorteil.

Während des Lernens von Design Thinking, werden die Schüler mit seinen grundlegenden Prinzipien vertraut zu machen:

1. Empathie. Im Unterricht werden wir lernen, die Werte und Bedürfnisse der Zielgruppe zu verstehen, die Welt mit ihren Augen zu betrachten, ohne Schablonen zu denken und gegen bereits bekannte Systeme zu gehen.
2. Fokussierung. Unsere wichtigsten Werkzeuge sind die Analyse und Hervorhebung von Informationen, Fokus auf die echten Bedürfnisse.
3. Ideation. Wir werden Ideen in einem Brainstorming-Format erzeugen, in dem wir lernen, in einem Team zu interagieren, die Ideen den anderen Leuten zu verstehen und zu entwickeln, zu kooperieren.
4. Prototyping. Im Unterricht werden wir Prototypen von Produkten im Zusammenhang mit der Informationstechnologie erstellen: Spiele, Websites, Mobile Anwendungen.
5. Testen. Wir werden jeden Prototyp in der Praxis testen: Feedback von echten Menschen erhalten und das Ergebnis verarbeiten.
6. Präsentation. Wir werden lernen, unsere Entscheidungen zu vertreten und zu verteidigen, Geschichten über die Entstehung von Projekten zu erzählen und Erfahrungen auszutauschen.

Wir empfehlen CODDY-Schülern unabhängig vom Alter vor Beginn des Studiums der Programmierung, den Kurs "Design Thinking“ für Kinder in Moskau zu besuchen.

Nach Abschluss des Kurses jedes Kind:

• lernt, kreativ zu interpretieren und den gewohnten Blick zu überdenken;
• zeigt ihre Persönlichkeit, kreative Fähigkeiten, Stärken und Schwächen;
• bekommt die Möglichkeit, Selbstständigkeit zu entwickeln und Entscheidungen zu treffen;
• lernt die Grundlagen von Informationstechnologie und kann Werkzeuge von Design Thinking  in eigenen IT-Projekten anwenden;
• versteht, woraus der Prozess der Erstellung von Spielen/Websites/mobilen Anwendungen besteht;
• erstellt einen Prototyp, der später im Leben verwirklichen und vielleicht einen vielversprechenden Startup machen kann.